長(zhǎng)沙一度IT學(xué)校學(xué)IT好嗎？一年的學(xué)費(fèi)是多少？

很多學(xué)生想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變目前貧困的狀態(tài)，可是沒(méi)有錢(qián)，就算有讀書(shū)想法也白搭，

因?yàn)槊嫦驓埧岬默F(xiàn)實(shí)，一切凌云壯志也就變得虛無(wú)縹緲，

很多人維持生存都艱難，拿什么去讀書(shū)？

可老師想說(shuō)的是，沒(méi)有投資哪有回報(bào)？

現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，但現(xiàn)實(shí)是可以改變的。

所謂志在必得，所以我們不論窮到什么程度，都得有志！

記住不是因?yàn)橛绣X(qián)了才讀書(shū)，而是讀書(shū)了才有錢(qián)，順序別搞錯(cuò)了。

長(zhǎng)沙一度軟件教育學(xué)院是軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)教育中較為出色的一所IT學(xué)校。實(shí)踐課占總課時(shí)的65%以上，更加注重實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，邊講理論邊進(jìn)行操作，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐操作達(dá)到記憶、理解理論知識(shí)的目的，這樣，學(xué)生學(xué)了理論知識(shí)知道怎么去用，用在什么地方，做到真正的學(xué)有所得。

而現(xiàn)在的學(xué)力教育則更加是一種應(yīng)試教育，給學(xué)生造成的思想就是只要應(yīng)付考試，往往動(dòng)手能力很差，而用人單位較看重的往往是員工的實(shí)踐動(dòng)手能力，而不是這個(gè)員工在學(xué)校能打多少分。

長(zhǎng)沙一度教育針對(duì)不同的學(xué)員群體開(kāi)設(shè)了不同的專(zhuān)業(yè)課程，根據(jù)學(xué)習(xí)周期、學(xué)習(xí)深度的不同，各個(gè)班級(jí)學(xué)費(fèi)也是不一樣的。