大學(xué)畢業(yè)后能轉(zhuǎn)行學(xué)其他東西嗎？很多人其實(shí)不喜歡自己大學(xué)的專業(yè)。如果是這樣，那就可以學(xué)點(diǎn)新本事來(lái)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行啊。據(jù)我觀察，很多人都想要學(xué)編程和設(shè)計(jì)，但最終只要少數(shù)人真的掌握了新技能。

學(xué)編程，為什么只有少數(shù)人能學(xué)好呢？到底是思維不對(duì)還是學(xué)習(xí)不到位

很多覺得學(xué)編程難的人，大都是沒有掌握方法，而不是能力、性別或其他原因。學(xué)不好編程，主要還是沒有培養(yǎng)出編程的思維和能力，這是有一個(gè)因果關(guān)系的。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)編程的過(guò)程大致如下：

看書、看博客、學(xué)課程或者看視頻等 模仿著書上或者博客的代碼，進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，復(fù)現(xiàn)不重要，思考才是關(guān)鍵 ??思考學(xué)習(xí)別人思路后，脫離書本和博客，完全自己實(shí)現(xiàn)功能 自己實(shí)現(xiàn)一些 DEMO，看別人項(xiàng)目代碼，與別人討論，提升代碼能力在別人的框架和要求下，寫代碼實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)自己負(fù)責(zé)別人設(shè)計(jì)的模塊的實(shí)現(xiàn)獨(dú)立設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)模塊并開發(fā)實(shí)現(xiàn)負(fù)責(zé)大項(xiàng)目框架設(shè)計(jì)和拆分，帶領(lǐng)別人進(jìn)行開發(fā)其他高階的架構(gòu)和管理工作，已經(jīng)不僅僅是代碼能力了

感覺編程難，我在初學(xué)編程的時(shí)候也遇到過(guò)。剛剛學(xué)習(xí)編程會(huì)走很多彎路，想找一個(gè)合適的方法學(xué)習(xí)。有這樣想法是值得鼓勵(lì)的，至少是知道怎么學(xué)習(xí)更好。我本人有些參考經(jīng)驗(yàn)，可以吸取適用自己的地方。

計(jì)算機(jī)重點(diǎn)在于用已有的知識(shí)搭構(gòu)建功能，而構(gòu)建功能的步驟是固定的，只是需要掌握牢基礎(chǔ)知識(shí)，并且提升自己的思考能力。思考能力也算是程序員的核心了（不是看，不是寫，而是思考，如果照著別人代碼寫同時(shí)帶上了思考，那么也是有效果的）。我建議的學(xué)習(xí)方式如下：

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：

1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，經(jīng)典算法。可以根據(jù)學(xué)到的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)解決書本習(xí)題后面的算法問(wèn)題（注意不是看了解答過(guò)程再重復(fù)寫一遍，而是在自己不知道情況下寫一遍，代碼量可能是只有十幾行，寫花不了多少時(shí)間，只是思考得花些時(shí)間——一定要堅(jiān)持，我曾經(jīng)思考了幾天就為了解一道算法題，當(dāng)然根據(jù)自己的情況，不用一下選這么難的。這里培養(yǎng)的是解決問(wèn)題的思考能力）。

2. 學(xué)會(huì)寫遞歸，同時(shí)把遞歸變?yōu)檠h(huán)實(shí)現(xiàn)相同的功能。（此處是完善思考能力，再提升一步）

當(dāng)你學(xué)會(huì)前面2條的時(shí)候，即使你是第一次接觸計(jì)算機(jī)，經(jīng)過(guò)努力和學(xué)習(xí)掌握后水平已經(jīng)超過(guò)了入門的同學(xué)，達(dá)到了中級(jí)的概念。這是內(nèi)功，不是說(shuō)你對(duì)某個(gè)語(yǔ)言運(yùn)用自如了。武林高手比武比拼的是內(nèi)功，外面掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)用法只是熟悉程度是外在的招式（這個(gè)非常容易掌握，多寫幾次就會(huì)）。

為什么開始就進(jìn)入內(nèi)功的修煉，因?yàn)槿f(wàn)法歸一，萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論你以后學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，學(xué)了多少語(yǔ)言，剛進(jìn)入的水平就是中級(jí)，一勞永逸。

一度教育榮老師結(jié)語(yǔ)：大學(xué)畢業(yè)后轉(zhuǎn)行大部分是學(xué)編程技術(shù)，由于對(duì)編程方面的不了解和在學(xué)習(xí)過(guò)程中思路不正確導(dǎo)致?lián)膶W(xué)不會(huì)編程。對(duì)于大學(xué)生而言，本身邏輯思維能力就很強(qiáng)，只要平時(shí)上課跟著老師的思路走，把一些基礎(chǔ)行的知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，然后在多參考下別人的項(xiàng)目，多分析思考，學(xué)起來(lái)就容易了。