近日,教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹全國(guó)青少年校園足球五年來(lái)發(fā)展情況和2020年工作部署。時(shí)值歲末年初,在發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始前,教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅簡(jiǎn)要將2019年教育工作做了梳理:
即將過(guò)去的2019年是大慶之年,我們喜迎中華人民共和國(guó)成立70周年華誕。同時(shí)2019年也是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的落實(shí)之年。這一年教育戰(zhàn)線深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,更加堅(jiān)定了為國(guó)育人、為黨育才的初心使命,更加堅(jiān)定了教育強(qiáng)國(guó)、教育報(bào)國(guó)的自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)。
這一年,習(xí)近平總書記一如既往十分關(guān)心教育工作,親切的問(wèn)候,深情的教誨,溫暖激勵(lì)著廣大師生。3月18日習(xí)近平總書記主持召開(kāi)了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),強(qiáng)調(diào)要辦好思想政治理論課。4月30日總書記出席紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì),并發(fā)表重要講話,深情寄語(yǔ)新時(shí)代中國(guó)青年。9月10日,也就是今年第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,習(xí)近平總書記在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)今年受表彰的優(yōu)秀教師代表,并且向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問(wèn)候。今年六一兒童到來(lái)之際,總書記給澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的孩子們回信,祝賀孩子們節(jié)日快樂(lè)。讓這些孩子們特別驚喜的是,12月19日,習(xí)近平總書記又親自來(lái)到這所學(xué)校,觀摩公開(kāi)課并同師生們親切交流。
這一年,總書記先后調(diào)研考察了南開(kāi)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、張掖市山丹培黎學(xué)校,致信祝賀國(guó)際人工智能與教育大會(huì)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年、甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究120周年,給北京體育大學(xué)的學(xué)生,全國(guó)涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表回信??倳泴?duì)教育的殷切關(guān)心也讓教育系統(tǒng)備受鼓舞。
這一年,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作。中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列高規(guī)格文件,推動(dòng)教育不斷改革發(fā)展。
先后印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》,就加快推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量作出了頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)部署。
國(guó)家層面還出臺(tái)了一系列文件,如加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的五年實(shí)施方案,如國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案,簡(jiǎn)稱“職教20條”,這是職教領(lǐng)域非常重要的一個(gè)文件。
此外,教育部就開(kāi)展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作進(jìn)行了專門部署,下發(fā)了關(guān)于推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)、深化思政課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)、減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)的政策意見(jiàn)等等。
教育部會(huì)同相關(guān)部門密集出臺(tái)了一批新政:
為落實(shí)“職教20條”,會(huì)同十多個(gè)部門就高職擴(kuò)招百萬(wàn)、“雙高計(jì)劃”、“1+X”證書試點(diǎn)等出臺(tái)了政策性和部署性文件,集中釋放了一批含金量非常高的政策紅利;
出臺(tái)了治理校鬧的專門意見(jiàn);
就規(guī)范校外線上培訓(xùn),引導(dǎo)規(guī)范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序發(fā)展出臺(tái)意見(jiàn);
發(fā)布了深化本科教育教學(xué)改革的意見(jiàn);
就切實(shí)加強(qiáng)高校美育工作提出要求;
就加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行部署等。(來(lái)源:中國(guó)教育在線)